Les adjectifs et le FS

1.  Les présentations qui manquent
2.  Les adjectifs

En anglais: le futur simple

3.  Le FS
4.  Les exercices

1. Demain je (finir)  de lire cette bande-dessinée.
2. La semaine prochaine il (visiter)  le nouveau musée.
3. Tu (prendre)  un thé.
4. Nous (rester)  un jour de plus.
5. Juliette et Camille (préparer)  le repas.
6. Est-ce que vous (aller)  à la piscine en été?
7. Le week-end prochain ils (courir)  un marathon.
8. Mardi prochain nous (pouvoir)  nous rencontrer.
9. Le médecin (employer)  une nouvelle infirmière en septembre.
10. Demain je me (peser)  .
11. Quand est-ce que tu (être)  à Paris?
12. La bibliothèque (fermer)  pendant les vacances.
13. Dans un mois ils (partir)  à Bordeaux.
14. A mon anniversaire j’(avoir)  plein de cadeaux.
15. La semaine prochaine vous (modeler)  une sculpture.

Les exemples des verbes irréguliers

Carla: une minute

Exercice

Une autre PRÉSENTATION

Présentation

Du fromage!!!

Présentation de Sydney

Les monuments

Notre Plan pour aujourd'hui

mardi:

• présentations des 9ièmes (les voyages)
• les corrigés du lecture de la semaine passé
• Je me présente: les 9ièmes
• les adjectifs: corrigés

Plan pour cette semaine

lundi le 23 novembre:
les notes pour le suppliant:

1. Take attendance and ask Noah to take it to the office.
2. Grade 9s: Using word reference, their notes and a dictionary (if needed) write an 8 sentence synopsis of the film we watched (Les Miserables).
3. Grade 10s: Finish reading the book: Les Miserables.  Write a supported opinion paragraph outlining which version they enjoyed more (the book or movie) and why.  Their paragraph must include:

• introductory sentence
• 3 differences between the book and movie (did those differences add or detract from their enjoyment?)
• 1 way they would improve the story
• opinion as to why this book/movie is seen as a classic
• conclusion

4.  Please collect the work at the end of the period.

mardi le 24 november:
introduction au projet pour les 9ièmes

1. invitez les 9ièmes au projet
2. travaillez le projet
3. 10 ièmes: échangez leur paragraph
4. faites les corrections
5. créez une présentation pour partager les idées

mercredi le 25 novembre:

1. travaillez les projets d'hier

jeudi le 26 novembre:

1. CAFÉ

Jour 38-42

lundi: présentation des 10ièmes
mardi: test
mercredi: TYKTW Day 9ièmes
10ièmes: Les misérable: Introduction
Une sommaire
La lecture ensemble
Les questions: p. 4
jeudi: 
9ièmes:  Je veux visiter ...
10ièmes: les stratégies  la lecture d'hier
vendredi:
toute la classe: regardez cette image et discutez (10ièmes comme chefs)

9ièmes: lecture: pg. 4-5
10ièmes: lecture LES MIS

Jour 33-37: Fakebook et les adjectifs

lundi et mardi:

9ième: travaillez vos projets de Fakebook

10ième: travaillez vos projets culturel

LIEN FAKEBOOK

mercredi:

9ième: présentations de vos Fakebook

Je demande ces questions suivantes:

1. Qui écrit les postes?
2. Décrivez ___________ (personnage principal)
3. Quels trois verbes sont utilisés le plus souvent?
4. Qu'est-ce que c'est l'action principal?

Vos êtes notés sur votre présentation et vos Fakebook écrit.

jeudi:

9ième: présentation de la semaine dernière: les adjectifs

préparation pour le quiz lundi

RÉVISION

verbes sur le quiz:

Présent

verbes régulier en er (ex. parler), ir (ex. finir) et re (ex. vendre) 

verbes irrégulier: avoir, être, faire, aller, vouloir

Écrivez les verbes en français: 

• to have
• to do
• to say
• to return
• to see
• to be able to

Complètez un monologue.

Passé composé

verbes régulier

verbes de Mrs. Vandertamp

verbes irrégulier: avoir, être, faire, aller

10ième: travaillez le projet

vendredi:

présentation des 10ièmes

Jour 28-32: les actions

9 ième:
Film: CLUE
Projet (chromebooks signé pour mercredi, jeudi et vendredi): à remettre le 26 oct
exemple
grammaire: PC
écriture: les adjectifs
adjectifs 2

10 ième: travaillez votre projet de culture

vendredi:
FDJ: Pokerface

Jour 24-27

FDJ
le 13 oct
Under Paris

le 14 oct
L'horloge tourne
Quel instrument joue Mickael Miro?
Dans la 2ième vers quel âge a le chanteur?
Quand il a 25 ans, qu'est ce qu'il reçoit de l'homme sur la bicyclette?
Quand il a 30 ans qu'est ce qu'il rêve?

le 15 oct
la comédie
Le comédien commence avec quel 2 verbes?
Il a une problème avec quel verbe irrégulier?
Est-ce qu'il pense que la passé simple est simple?
Quels verbes est-ce qu'il moque?

le 16 oct
Caroline Costa
Est-ce que la chanteuse est content ou malcontent?  Pourquoi?
Qu'est-ce qu'elle cherche pour s'aider?
Elle cherche son amour avec quoi?

1.  Les annonces publicitaires
2.  Vocabulaire nécessaire
10ième: commencez à travailler vos projets

Jour 23

FDJ:  Les Simpsons

1.  Comment s'appelle la voix de Marge?
2.  Comment la voix de Homer décrit la famille Simpson?
3.  Comment la voix de Marge décrit la série?

Présentation de Sarah.
Les dialogues.

Remettez les quiz et les notes.

Jour 21: Les questions

1.  Poser les questions
2.  Commencez à utiliser
3.  Les exercises

Café: Présentation

Jour 19: Les 10ièmes

FDJ

1.  Les livres des 10ièmes.
2.  Discussion selon le café lundi.

Jour 18: Continuation

FDJ:  Finissez hier

9ième: travaillez la présentation.  À présentez LUNDI.

10ième: 
1.  Lisez la note: l'impératif
2.  Faites la quiz ensemble
3.  Exercises
4.   Question: Les frères et les soeurs: sont-ils plutôt les amis ou les ennemis?

• Discutez avec des autres.
• Faites une liste (en français!) avec les points qui soutient les deux côtés.

Petit débat (note d'orale) ... votre point de vu.

5.  Faites un répétition de vos livres.

Jour 17: Winnie!

FDJ: Darby et Winnie

• Que veut Darby?
• Quel couleur sont les uniformes des détectives?
• Quel type de queue crée Winne et Tigre?
• Qu'est ce que c'est le talent de Winnie?
• Qu'est ce que c'est la fonctionne de la queue d'Eyore?
• Est-ce que ça marche?
• Qui partage leur queue?
• Comment est-ce que Darby montre qu'elle est contente?

Chrome books: travaillez la présentation

Jour 16: chantons-nous!

FDJ:  J'aimerais trop

1.  Oû travaille les deux garçons?
2.  Nommez une chose que le garçon aime de la fille.
3.  Qu'est ce que c'est une activité que fait la fille?
4.  Qui chante la chanson?
5.  Comment s'appelle la fille?

10ième: travaillez vos histoires.  Chrome books.
9ième: les corrigés de vos phrases.  Les questions que vous demandez.  Redonnez les questions.

Jou 15: Les histoires

FDJ:  Zidane

1.  Quel sport jouent les joueurs?
2.  Sur quel équipe joue Zidane?
3.  Qu'est ce que Zidane reçoit comme punition?
4.  Quel émotion montrent les spectateurs?

9ième:
Bienvenue chez les Ch'tis:

1.  Travaillez en petits groupes pour déterminer et pour traduiser les phrases de la critique que je vous ai donné.
2.  Écrivez votre propre critique de 5 phrases.  Discutez les aspects négatifs et positifs si nécessaire..

Si vous finissez, dites moi et je regarderai votre critique.

10ième:

1.  Classe avec vous.  Nous regardons vos brouillions et nous déterminons le plan pour la semaine.

Jour 12: Maria

FDJ:  Maria (en anglais)
Pourquoi je vous ai montré cette vidéo?

Bienvenue ches les Ch'tis

Jour 12-14: Film

Bienvenue ches les Ch'tis
Projet

Jour 11:

FDJ: les endroits francophones

10ième: Histoire d'enfant

9ième: les entrevues

Jour 10: QUIZ et les adjectifs

FDJ:  Nintendogs

1. Quiz
3.  Introduction aux adjectifs
4.  Ou placez les adjectifs?
5.  À copiez: les exemples

DEVOIR: Apportez une photo de famille OU des amis

Jour 8: Recap

FDJ: Renault

1.  Les connaissances de base
2.  Les corrigés des pages de grammaire
3.  Quiz régulier
4.  Quiz irrégulier
5.  Dialogue: 2 amis qui discute qu'est ce qu'ils font pendant la journée (présentez demain)

Jour 7: REGARDEZ!

FDJ:  Look Voyages

1.  Corrigez le présent (1 page)
2.  Les mots d'intérrogation
3.  Travaillez  a) lecture   b) pages de grammaire

Discussions avec moi, un(e) par un(e)

Jour 6: Lecture

FDJ:  CanalSat

1.  cent dix-huit
2.  sept milles deux cent quatre vingt quatre
3.  neuf millions cinq cents douze milles soixante douze

4.  Corrigez: le présent
5.  Questions d'intérogation:

Who
What
Where
When
Why
How

6.  À la bibliothèque

Jour 5: une vâche

FDJ: une vâche

1.  Continuez les pages du présent.
2.  Corrigez-les
3.  À la bibliothèque
4.  Une résumé

Jour 4: VENDREDI

FDJ:  Laisse tomber tes problèmes

1.  Révision des devoirs
2.  Travaille le présent
3.  Au bibliothèque

Jour 3: Le présent

FdJ: l'amour et les langues

1.  Les travaux d'hier

Jour 2: Salut!

FDJ:  Les ours

1.  9 raisons: vidéo d'hier
2.  ABCs du français
3.  À l'orale: #2 d'hier
4. Chère moi ... mes buts pour le semestre.
5.  Présentations selon le présent: hier
6.  Pages de révision
7.  Bibiothèque: choisissez un livre

Jour 1: Bienvenue!

Bienvenue à tous le monde!

1.  Comment apprendre une langue secondaire.
2.  9 raisons!
3.  Les ABCs du français.
4.  Allez-y au blog des 10 ième.

Jour 1: 2D: Bienvenue!

1.  Comment apprennez le français.

2.  Bonjour! Je m'appelle Madelle, j'aime les montagnes et je veux visiter la Mongolie.
À vous maitenant!

3.  Chèr(e) moi ... mes buts pour le semestre.

4.  Le présent

5. Révision 2

6.  Choisissez votre livre.  Introduction au résumé.