Plan pour cette semaine

lundi le 23 novembre:
les notes pour le suppliant:

1. Take attendance and ask Noah to take it to the office.
2. Grade 9s: Using word reference, their notes and a dictionary (if needed) write an 8 sentence synopsis of the film we watched (Les Miserables).
3. Grade 10s: Finish reading the book: Les Miserables.  Write a supported opinion paragraph outlining which version they enjoyed more (the book or movie) and why.  Their paragraph must include:

• introductory sentence
• 3 differences between the book and movie (did those differences add or detract from their enjoyment?)
• 1 way they would improve the story
• opinion as to why this book/movie is seen as a classic
• conclusion

4.  Please collect the work at the end of the period.

mardi le 24 november:
introduction au projet pour les 9ièmes

1. invitez les 9ièmes au projet
2. travaillez le projet
3. 10 ièmes: échangez leur paragraph
4. faites les corrections
5. créez une présentation pour partager les idées

mercredi le 25 novembre:

1. travaillez les projets d'hier

jeudi le 26 novembre:

1. CAFÉ

Jour 38-42

lundi: présentation des 10ièmes
mardi: test
mercredi: TYKTW Day 9ièmes
10ièmes: Les misérable: Introduction
Une sommaire
La lecture ensemble
Les questions: p. 4
jeudi: 
9ièmes:  Je veux visiter ...
10ièmes: les stratégies  la lecture d'hier
vendredi:
toute la classe: regardez cette image et discutez (10ièmes comme chefs)

9ièmes: lecture: pg. 4-5
10ièmes: lecture LES MIS

Jour 33-37: Fakebook et les adjectifs

lundi et mardi:

9ième: travaillez vos projets de Fakebook

10ième: travaillez vos projets culturel

LIEN FAKEBOOK

mercredi:

9ième: présentations de vos Fakebook

Je demande ces questions suivantes:

1. Qui écrit les postes?
2. Décrivez ___________ (personnage principal)
3. Quels trois verbes sont utilisés le plus souvent?
4. Qu'est-ce que c'est l'action principal?

Vos êtes notés sur votre présentation et vos Fakebook écrit.

jeudi:

9ième: présentation de la semaine dernière: les adjectifs

préparation pour le quiz lundi

RÉVISION

verbes sur le quiz:

Présent

verbes régulier en er (ex. parler), ir (ex. finir) et re (ex. vendre) 

verbes irrégulier: avoir, être, faire, aller, vouloir

Écrivez les verbes en français: 

• to have
• to do
• to say
• to return
• to see
• to be able to

Complètez un monologue.

Passé composé

verbes régulier

verbes de Mrs. Vandertamp

verbes irrégulier: avoir, être, faire, aller

10ième: travaillez le projet

vendredi:

présentation des 10ièmes

Jour 28-32: les actions

9 ième:
Film: CLUE
Projet (chromebooks signé pour mercredi, jeudi et vendredi): à remettre le 26 oct
exemple
grammaire: PC
écriture: les adjectifs
adjectifs 2

10 ième: travaillez votre projet de culture

vendredi:
FDJ: Pokerface

Jour 24-27

FDJ
le 13 oct
Under Paris

le 14 oct
L'horloge tourne
Quel instrument joue Mickael Miro?
Dans la 2ième vers quel âge a le chanteur?
Quand il a 25 ans, qu'est ce qu'il reçoit de l'homme sur la bicyclette?
Quand il a 30 ans qu'est ce qu'il rêve?

le 15 oct
la comédie
Le comédien commence avec quel 2 verbes?
Il a une problème avec quel verbe irrégulier?
Est-ce qu'il pense que la passé simple est simple?
Quels verbes est-ce qu'il moque?

le 16 oct
Caroline Costa
Est-ce que la chanteuse est content ou malcontent?  Pourquoi?
Qu'est-ce qu'elle cherche pour s'aider?
Elle cherche son amour avec quoi?

1.  Les annonces publicitaires
2.  Vocabulaire nécessaire
10ième: commencez à travailler vos projets

Jour 23

FDJ:  Les Simpsons

1.  Comment s'appelle la voix de Marge?
2.  Comment la voix de Homer décrit la famille Simpson?
3.  Comment la voix de Marge décrit la série?

Présentation de Sarah.
Les dialogues.

Remettez les quiz et les notes.

Jour 21: Les questions

1.  Poser les questions
2.  Commencez à utiliser
3.  Les exercises

Café: Présentation